Jdi na obsah Jdi na menu

Himalájske príbehy

20. 10. 2008
 

Obrazek

Robiť a nerobiť 

Tím, ktorí za ním prichádzali, aby ho počúvali, učiteľ hovoril: "Neprepínajte svoje sily, nedajte sa nikdy strhnúť k práci do úplného vyčerpania. Robte a nerobte."  To im často zdôrazňoval, ale ľudia boli z jeho rečí zmätení a pýtali sa: "Ale ako sa dá robiť a nerobiť, vari to ide?"  "všetko spočíva v prístupe," dával odpoveď učiteľ kľudným hlasom.  "V prístupe. Ak sa cítite ako stvoriteľ a tým posilňujete vlastné ja, je to, akoby ste nosili náklad, ktorý nikto nepotrebuje. Lepšie robí  ten, kto robí  a nerobí, je oslobodený od samotnej činnosti a nikdy sa neunaví."  "Tomu nerozumieme" namietali poslucháči, vyvedení trochu z miery.  "Dám vám príklad," povedal láskavo učiteľ. Predpokladajme, že by ste cestovali vlakom a mali so sebou ťažký kufor. Pýtam sa vás: Držali by ste ho celú cestu v ruke, alebo by ste ho postavili na zem, aby ho viezol vlak?"

Dary

ObrazekV himalájskych výšinách žil pustovník, ktorý mal povesť svätého a nezištného muža, preto za ním často chodili ľudia z horských dediniek, aby im požehnal. Tí majetnejší mu nosili všemožné dary, ale muž ich bral do ruky, ani sa na ne nepozrel a priamo ich hádzal za hlavu. A naviac ich potom tým, čo nič nemali, rozdával ako mu prišli pod ruku. Dával a bral ich bez uváženia, s veselou mysľou, ako by to šlo mimo neho. Jeho žiaci sa ho pýtali, prečo sa tak chová a š kľudom odpovedal: "Pretože, moji drahí, ani jedno ani druhé nemá so mnou nič spoločné, ja stojím mimo."

 

Toľko myšlienok

Žiak povedal učiteľovi: "Mňa napadá toľko, toľko myšlienok!" "O tom Obrazeknepochybujem," odpovedal sucho učiteľ, "ale vôbec ťa, hlupák, nenapadne pýtať sa, koho že tie myšlienky napadajú."

 

Komentáře

Přidat komentář

Přehled komentářů

Zatím nebyl vložen žádný komentář